河南商報(bào)記者訾利利

7月9日，教育部表示引導(dǎo)支持有條件的地方積極探索開展暑期托管服務(wù)工作，隨后鄭州市部分學(xué)校響應(yīng)、各區(qū)積極籌備，這次鄭州市教育局也表態(tài)了。

河南商報(bào)記者從鄭州市教育局獲悉，教育系統(tǒng)為扎實(shí)推進(jìn)“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，滿足學(xué)生和家長(zhǎng)的暑期實(shí)際需求，全面探索實(shí)施暑期托管服務(wù)，切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決暑期“看護(hù)難”的問題。

措施

“公益惠民”“一校一策”

鄭州市教育局要求，暑期托管堅(jiān)持“屬地管理、學(xué)校為主、志愿參與、自愿參加、公益惠民”的原則，充分發(fā)揮教育服務(wù)能力，滿足學(xué)生多樣化需求，引導(dǎo)和幫助學(xué)生度過一個(gè)安全、快樂、有意義的假期。

按照義務(wù)教育屬地管理體制，暑期托管服務(wù)工作以各開發(fā)區(qū)、區(qū)縣（市）為主，鼓勵(lì)支持有條件的學(xué)校積極承擔(dān)學(xué)生暑期托管服務(wù)工作。

全市各開發(fā)區(qū)、區(qū)縣（市）教育主管部門結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，“一縣一案”制定轄區(qū)工作方案，各試點(diǎn)學(xué)校按照“一校一策”的原則，制定暑期托管服務(wù)策略，具體服務(wù)時(shí)間由各地根據(jù)實(shí)際情況自行確定。

原則

教師志愿參與、學(xué)生自愿參加

鄭州市教育局要求，“暑期托管”服務(wù)堅(jiān)持“兩個(gè)不得強(qiáng)制”：一是學(xué)生和家長(zhǎng)自愿參加，不得強(qiáng)制；二是學(xué)校積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師志愿參與暑期托管服務(wù)，不得強(qiáng)制。各開發(fā)區(qū)、區(qū)縣（市）、各學(xué)校要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務(wù)的時(shí)間，保障教師權(quán)益。保障教師暑假必要的休息時(shí)間，并為教師參與暑期教研、培訓(xùn)留出時(shí)間。

各校在暑期托管服務(wù)以看護(hù)為主，確保學(xué)生得到充分休息。

提供托管服務(wù)的學(xué)校應(yīng)開放教室、圖書館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等各類資源設(shè)施，在做好看護(hù)的同時(shí)，合理組織提供一些集體游戲活動(dòng)、文體活動(dòng)、閱讀指導(dǎo)等服務(wù)，不得組織集體補(bǔ)課、講授新課。

另外，各地、各學(xué)校在開展暑期托管服務(wù)中，可充分利用當(dāng)?shù)丶t色教育基地、博物館、科技館等社會(huì)教育資源，積極吸納大學(xué)生志愿者、社會(huì)專業(yè)人士等參與學(xué)校托管服務(wù)，但不得引入校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

要求

學(xué)生報(bào)名暑期托管不設(shè)“門檻”

鄭州市教育局要求，實(shí)行學(xué)生暑期托管報(bào)名“零門檻”，各學(xué)校按照“家長(zhǎng)自愿申請(qǐng)、班級(jí)初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的工作流程，確保有需求、有意愿的學(xué)生應(yīng)收盡收，切實(shí)把好事辦好，讓家長(zhǎng)滿意、教師認(rèn)同。

各開發(fā)區(qū)、區(qū)縣（市）和學(xué)校要完善安全管理制度，制定安全應(yīng)急預(yù)案，明確安全責(zé)任，加強(qiáng)常態(tài)化疫情防控，強(qiáng)化安全檢查和門衛(wèi)登記等管理制度，消除場(chǎng)地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的安全隱患，確保師生安全。

市教育局向社會(huì)各界和相關(guān)單位倡議，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，積極志愿為學(xué)生提供暑期托管服務(wù)場(chǎng)所，同時(shí)，希望家長(zhǎng)科學(xué)合理安排學(xué)生的暑期學(xué)習(xí)、生活，做好管理和教育工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

據(jù)了解，目前全市已有近5萬名學(xué)生報(bào)名參加暑期托管。下一步，鄭州市還將不斷優(yōu)化、完善暑期托管服務(wù)的機(jī)制措施，讓孩子們?cè)谑钇凇巴小钡米?、“管”得好?/p>

（張龍）